Lessen

Ik & jij gaat over dat wat het dichtste bij kinderen ligt. Over de dingen die ze leuk vinden of juist niet, over wat ze kunnen en nog willen leren, over wat ze wel en niet willen. Het gaat over gezinsleden, familie en vrienden en natuurlijk ook over de mensen die ze héél erg lief vinden. Wie vind je aardig, van wie houd je en op wie ben je verliefd? Wie ben ik en wie ben jij?

Mijn gevoelens gaat over basisemoties en complexe emoties. Over de relatie tussen wat er gebeurt en wat je voelt, wat je denkt en wat je voelt. Over nuances in gevoelens en over per ongeluk en expres. Het is niet voldoende als leerlingen weten of ze bang, boos, blij of bedroefd zijn: hun gevoelsleven is zoveel rijker en complexer! Ook als ze daar (nog) geen taal voor hebben.

Mijn lijf gaat over taal voor je binnen- en je buitenkant en wat zich daar afspeelt. Over hoofd en hersenen, groei en ontwikkeling, over intimiteit, lichamelijkheid en seksualiteit. Mijn lijf gaat natuurlijk ook over de grenzen die bewaakt moeten worden op een manier die past bij de situatie, bij de wensen en behoeften van het kind en bij de relatie die een kind met iemand heeft.

Mijn wereld gaat over de wereld dichtbij (thuis, op school) en verder weg (de buurt, het land, de wereld), over mensen die je goed en minder goed kent en mensen over wie je hoort op het schoolplein, de televisie of op internet. Het gaat over overeenkomsten en verschillen, diversiteit en empathie. Hoe is het om in de schoenen van een ander te staan?

Mijn taal en TOS komt aan de orde als er een basis is gelegd in taal en vertrouwen. De lessen gaan over het uiten en begrijpen van taal, over zenden en ontvangen, over meertaligheid en natuurlijk over TOS. Wat is TOS, hoe ziet het eruit bij de verschillende leerlingen, wat merkt een kind er zelf van, wat merkt een ander? Hoe ga je ermee om, waar hebben kinderen last van en wat helpt hen?